lunes, 27 de junio de 2011

Nuestra clase recoMienda Lecturas

Nuestra clase recoMienda Lecturas a toDos los Niñ@s de GranaDa
LETICIA Y JUAN EN LA FOTO. PINCHA EN LA IMAGEN SI QUIERES LEER EL ARTÍCULO COMPLETO.
Esta es la última noticia publicada en el periódico Ideal de Granada sobre temas referidos a Educación, puesto que acaba el curso 2010/2011. ¡Y nosotros/as hemos sido los elegidos para este último artículo!

Los alumnos de Sexto B, junto con sus ahijados y ahijadas de Infantil de 3 años recomiendan las lecturas que a ellos más les han gustado desde su experiencia en nuestro proyecto "Juntos Leemos"

También los alumnos de Sexto han recomendado libros para niños y niñas de su edad (11 y 12 años), participando también en esta actividad alumnos de Cuarto curso sugiriendo libros para lectores de 9 y 10 años.

En la redacción del artículo han colaborado nuestra tutora, Ana Galindo, y Luis Romo, el maestro de nuestros ahijados de infantil.

¡Estamos muy contentos/as de que nuestra experiencia sobre Apadrinamiento Lector ahora le sirva a niños y adolescentes de nuestra provincia! Ha sido una bonita manera de acabar el curso.

De Final de Primaria Sexto B

domingo, 26 de junio de 2011

FiEsTa De FiN De CuRsO


Julia entre Miguel, el director del Cole, y Ana, su maestra y tutora
En su blog, "Una Rosa Roja", Julia nos deleita con un resumen de lo que fue nuestra fiesta de graduación, y unas preciosas fotos. ¡Pincha el enlace y lee su entrada! 

Una rosa roja

sábado, 25 de junio de 2011

Actividades de Refuerzo de MatemáTicas





  • Cuadernillo imprimible de 49 páginas y 253 actividades, que son un repaso a los contenidos de matemáticas estudiados en Sexto Curso de Primaria.

  • Puedes imprimirlas de una vez, o hacerlo poco a poco, según tus necesidades de refuerzo.

PARA DESCARGARLO, SOLICÍTAME AUTORIZACIÓN POR E-MAIL PARA PODERLO COMPARTIR CONTIGO

COMO NORMA FUNDAMENTAL DE BUENAS PRÁCTICAS TIC OS RUEGO QUE SI ENLAZÁIS O DESCARGÁIS ESTE MATERIAL PARA COLOCAR DESPUÉS EN VUESTRO BLOG, CITÉIS LA FUENTE DE DONDE LO HABÉIS OBTENIDO Y LA AUTORÍA DEL MATERIAL DESCARGADO. ES FUNDAMENTAL PARA SEGUIR COMPARTIENDO.


viernes, 24 de junio de 2011

Cuadernillos de ReFuerzo de LenGua




  • Cuadernillo imprimible de 37 páginas y 140 actividades, que son un repaso a los contenidos estudiados en Sexto Curso de Primaria.

  • Puedes imprimirlas de una vez, o hacerlo poco a poco, según tus necesidades de refuerzo.

PARA DESCARGARLO, SOLICÍTAME AUTORIZACIÓN POR E- MAIL PARA PODERLO COMPARTIR CONTIGO

COMO NORMA FUNDAMENTAL DE BUENAS PRÁCTICAS TIC OS RUEGO QUE SI ENLAZÁIS O DESCARGÁIS ESTE MATERIAL PARA COLOCAR DESPUÉS EN VUESTRO BLOG, CITÉIS LA FUENTE DE DONDE LO HABÉIS OBTENIDO Y LA AUTORÍA DEL MATERIAL DESCARGADO. ES FUNDAMENTAL PARA SEGUIR COMPARTIENDO.


martes, 21 de junio de 2011

FELICES VACACIONES

FINAL DE CURSO Y FINAL DE LA PRIMARIA




Como personas amantes de la lectura, os deseamos un feliz y merecido descanso rodeados de un buen libro, y nos sentimos muy alegres por haber compartido tantas horas de letras y libros con todo aquel que ha llegado hasta aquí.



FELICES VACACIONES

Gracias por vuestras visitas y por vuestros comentarios


Ana y Sexto B

FOTOS TOMADAS POR JUANJO CUENCA

RETOCADAS Y DIGITALIZADAS POR ANA GALINDO

sábado, 18 de junio de 2011

viernes, 17 de junio de 2011

lunes, 6 de junio de 2011

Entrega de la PeonZa de BronCe

Entrega de la PeonZa de BronCe a nuesTro BloG "SonRisas de ColoRes"

El Alcalde de Motril, D. Carlos Rojas, y la Concejala Dª Inmaculada Torres nos felicitan en el Ayuntamiento por nuestro premio.

&l Hay momentos especialmente emocionantes e importantes en nuestra vida laboral, y éste para mí ha sido uno de ellos. El pasado sábado. día 4 de Junio, tuvo lugar en Madrid, en el Museo de Arte Reina Sofía, la entrega de los premios espiral.

Nuestro blog Sonrisas de Colores recogió su Peonza de Bronce dentro de la categoría de Blog Colectivos.

Cuando nace un blog no lo hace con la intención de ganar premios. Para mí la intención fundamental ha sido siempre la de comunicar y compartir. Al ser éste un blog de Primaria, mi objetivo principal consistió en hacerlo atractivo a nuestros alumnos y alumnas, y que les aportara contenidos prácticos para la educación en igualdad de oportunidades y en la educación en valores.
Con Sonrisas de Colores decidí crear un espacio en el que los madres y madres pudieran encontrar temas relacionados con sus necesidades y sus actividades vinculadas al colegio, y que el profesorado obtuviera materiales y recursos prácticos para su actividad docente.
Hoy me siento muy feliz, porque pienso que tantas horas dejadas en el camino están sirviendo a alguien más allá de mi espacio. Este es en realidad mi gran laurel: Muchas sonrisas de colores, que alienten la apuesta por la educación en valores e igualdad.



Premio Espiral a Sonrisas de Colores on PhotoPeach

jueves, 2 de junio de 2011

miércoles, 1 de junio de 2011

Canción para Final de CurSo

"Hay razones para creer en un mundo mejor"

IM FREE TO BE WHATEVER I
WHATEVER I CHOOSE
AND ILL SING THE BLUES IF I WANT
IM FREE TO SAY WHATEVER I
WHATEVER I LIKE
IF ITS WRONG OR RIGHT ITS ALRIGHT
ALWAYS IT SEEMS TO ME
YOU ONLY SEE WHAT PEOPLE WANT YOU TO SEE
HOW LONGS IT GONNA BE?
BEFORE YOU GET ON THE BUS AND CAUSE NO FUSS
GET A GRIP ON YOURSELF IT DONT COST MUCH
YOURE FREE TO BE WHATEVER YOU
WHATEVER YOU SAY, IF IT COMES MY WAY ITS ALRIGHT
YOURE FREE TO BE WHATEVER YOU
WHATEVER YOU SAY, IF IT COMES MY WAY ITS ALRIGHT
YOURE FREE TO BE WHATEVER YOU
WHATEVER YOU PLEASE YOU CAN SHOOT THE BREEZE IF YOU WANT
WHATEVER YOU SAY, IF IT COMES MY WAY ITS ALRIGHT

miércoles, 25 de mayo de 2011

Día de JueGos en el AguA

Hoy ha sido un día estupendo. Hemos realizado gran parte de nuestras actividades entre el agua- Nuestro profesor de Educación Física, Pedro Acosta, y nuestra maestra, nos han llevado a la Piscina Municipal, donde hemos realizado múltiples actividades y juegos relacionado con el agua: un medio que nos resulta muy cercano ya que vivimos en un lugar bañado por el mar. ¡Ha sido tan divertido!

DEJA TUS COMENTARIOS EN LA ENTRADA O EN EL MISMO VÍDEO

martes, 24 de mayo de 2011

El TexTo ExposiTivo /EscriTura CreaTiva/

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos sobre un tema.

Los textos expositivos pueden ser:
  • DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes,conferencias, coleccionables…)
  • ESPECIALIZADOS, es decir , textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos amplios sobre el tema (informes, leyes, artículos de investigación científica…)
¿Qué características debe tener?
  • OBJETIVIDAD (evita los adjetivos innecesarios, predominan los especificativos)
  • Tendencia a la CLARIDAD
  • PREDOMINIO DEL PRESENTE como tiempo verbal
  • Empleo de un léxico claro y preciso. Se evita la ambigüedad y la polisemia
  • Utilización de un vocabulario específico (tecnicismos, cultismos).
Recursos literarios:
  • La DEFINICIÓN es el punto de partida de muchos textos expositivos.
  • Las CLASIFICACIONES no son más que una serie de definiciones relacionadas entre sí.
  • La COMPARACIÓN tiene como objetivo facilitar la comprensión.
  • La EJEMPLIFICACIÓN. Los ejemplos sirven para apoyar lo que se explica; ayudan a la comprensión.
  • La DESCRIPCIÓN es un apoyo fundamental de la exposición, sobre todo en aquellos casos en los que es necesario explicar las partes o funciones de un objeto o fenómeno.
La estructura de los textos:
  • La estructura de un texto expositivo no está determinada de antemano, depende de la finalidad perseguida en cada caso.
  • La selección de información que hacemos debe partir del conocimiento global que tengamos del tema, teniendo en cuenta los conocimientos que suponemos tienen los lectores a los que dirigimos nuestro texto.
  • La exposición debe ser clara y ordenada
  • La estructura básica de los textos expositivos es: introducción, desarrollo, conclusión.
TEXTOS EXPOSITIVOS: LEE LOS ARTÍCULOS PUBLICADOS EN NUESTROS BLOGS DE LOS ALUMNOS/AS SOBRE TEMAS DE IGUALDAD, NATURALEZA Y DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DE LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES

lunes, 23 de mayo de 2011

¡Nos vaMos de CamPamenTo a CazorLa!

Pronto nos marchamos de campamento. Sólo faltan unos días y ya estamos nerviosos y nerviosas pensando lo bien que lo vamos a pasar, y lo divertido e interesante que va a ser.
Como los días 8, 9 y 10 de Junio ya se aproximan, os voy a dejar alguna información importante que conviene que vayáis leyendo vosotros y también vuestros padres y madres. Tened en cuenta que cumplir todas las normas y preparar bien nuestro equipaje va a ser fundamental para que nuestra experiencia resulte ¡¡¡ INOLVIDABLE!!!
Mira sus instalaciones y actividades
CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL FUENTE DEL ROBLE
Pinchad sobre los dibujos y se abrirá el documento.

sábado, 21 de mayo de 2011

TICs: Subir DocuMentos y Crear EnlaCes



Con Google Docs puedes crear, compartir y editar documentos online con facilidad. A continuación te indicamos algunas acciones que puedes realizar:

■subir documentos de Microsoft Word, de OpenOffice, de RTF, de HTML o de texto sin formato, crear documentos desde cero y descargar los tuyos de Internet,
■editar documentos online de manera simultánea con quien quieras e invitar a los demás a que los vean,
■realizar un seguimiento de quién modifica un documento y cuándo, y restaurar cualquier versión,
■publicar documentos online para que estén disponibles para todo el mundo, como páginas web o como documentos publicados en tu blog,
■enviar por correo electrónico los documentos como archivos adjuntos.


Lee esta guía para familiarizarte con las principales funciones de Google Docs y empezar a crear tu propio documento.


Para empezar a utilizar Google Docs, simplemente accede con tu cuenta de Google. (Si utilizas Gmail, significa que ya tienes una cuenta).

EJEMPLOS DE NUESTROS TRABAJOS: CUENTOS EN DOCS

Cuento de Miedo del Blog de Adrián
El corAl de crIstal del Blog de Jorge
ADAPTACIÓN DE UN CUENTO INFANTIL del Blog de Paula J
LA CALVICIE DE LA LUNA del Blog de Julia

miércoles, 18 de mayo de 2011

Poemas y Canción: Alfonsina y el Mar

Hola a todos. Hoy publico un poema que he escrito yo. Este poema, es una actividad de clase que trata sobre escoger tu estrofa favorita del poema Alfonsina y el mar, copiarla en tu libreta e inventarte la continuación del poema tú. La estrofa que he escogido es la primera. Espero que os guste a todos.

Te vas Alfonsina con tu soledad
¿ Qué poemas nuevos fuiste a buscar ?
Una voz antigua de viento y de sal.
Te requiebra el alma y la está llevando
Y te vas hacia allá como en sueños,
Dormida, Alfonsina, vestida de mar


Blancos como espuma,
sabor a mar.
Tus recuerdos en mí,
siempre perdurarán.
Y son tus ojos verdes como corales,
los que me animan a nadar.


En la arena, las olas,
en el fondo, caracolas.
En mi cabeza, tu cara.
En mi corazón, tu voz.

/Paula Guerrero/
Alumna de 6 Primaria. BLOG LULELAS

martes, 17 de mayo de 2011

PEONZA DE BRONCE V PREMIOS ESPIRAL

Ganamos! PEONZA DE BRONCE V PREMIOS ESPIRAL EDUBLOG


ESTAMOS DE ENHORABUENA

NUESTRO BLOG DE IGUALDAD Y COEDUCACIÓN EN EL AULA ha sido elegido PEONZA DE BRONCE en la V Edición de los Premios Espiral Edublog.

http://blogsonrisasdecolores.blogspot.com/



Estos premios reconocen a los mejores blogs educativos como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos, padres y comunidad educativa, en general. La entrega de premios tendrá lugar en Madrid el próximo 4 de junio.

El premio quiere impulsar una corriente educativa dentro de la blogosfera que ayude al uso generalizado de las TIC en el aula, favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo y, sobre todo, reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.

La entrega de premios tendrá lugar el próximo 4 de junio, a partir de las 10:00, en el
Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.


¡Allí estaremos!

GrAcias, Gracias, GraciAs, Gracias, Gracias, GraAcias, Gracias, Gracias, GraCias, Gracias, Gracias, GrAcias, Gracias, GraciaS, Gracias, Gracias, GraCias, Gracias, Gracias, GraCias, Gracias, GrAcias, Gracias, GraciAs, Gracias, GraCias...

lunes, 16 de mayo de 2011

JuGaMos a WaTeRPoLo.


Hoy he vivido una experiencia inolvidable,¡he jugado por primera vez al "Waterpolo"! y me lo he pasado en grande.
Hemos hecho muchos partidos y hemos acabado rendidos pero ¡ha merecido la pena!.
Había algunos niños que agobian mucho y que hacian algunas faltas pero era normal todo el mundo quería ganar.
Y aunque no nos hemos clasificado para mi es como si hubieramos quedado primeros, porque me lo he pasado genial y me ha encantado pasar una mañana tan guay.

María Pérez


El viernes día 13 de mayo, fuimos a la piscina para participar en el campeonato de waterpolo entre todos los colegios de Motril.
Cuando llegamos a las nueve y cuarto de la mañana, fuimos a los vestuarios para ponernos el bañador y salimos a la piscina para hacer los equipos. El maestro Pedro hizo los equipos y el maestro Fernando nos dio unas pocas de instrucciones, nos explicó un poco las reglas del juego y nos ordenó a cada uno en su posición.
El primer partido lo jugamos contra el Francisco Mejías, y perdimos 3-1 y el segundo fue contra el Mariana Pineda, que íbamos ganando pero al final perdimos.
En total jugamos siete partidos y los perdimos todos pero no pasa nada por que no lo pasamos muy bien. Aunque nos cansamos todos un montón.
Me pareció una experiencia muy chula y con muchas ganas de repetir. 

Miguel Ángel González

sábado, 14 de mayo de 2011

Leyendo Juntos

Del Blog Soñando Cuentos, publicado por el maestro de Educación Infantil, Luis Romo

"Hay momentos dentro de esta profesión que nos llenan de emoción al observar la relación que los alumnos de los últimos cursos establecen con los más pequeños. Si ésta es a través de la literatura, la emoción quizá es aún mayor. Ver sus caras y su implicación en esta aventura, ese momento, no tiene precio..."



viernes, 13 de mayo de 2011

Un día en el ParQue de las CienCias

El día 26 de abril, martes, fuimos los tres sextos de excursión al Parque de las Ciencias de Granada. Salimos a las 9:00 y llegamos a las 17:30. Fue un viaje muy divertido y entretenido, en el que aprendimos muchas cosas y lo pasamos muy bien.
  • Cuando llegamos, vimos algunas pequeñas máquinas muy graciosas:
  • Después, desayunamos y visitamos la sala del cuerpo humano. Hicimos experimentos y vimos las funciones de las partes del cuerpo: cómo el corazón bombea la sangre, cómo funciona el cerebro...
  • A continuación, fuimos a la sala del Legado Andalusí, donde nos explicaron cómo utilizaban en la antigüedad los aromas de las plantas aromáticas, y nos dieron la oportunidad de crear nuestro propio ambientador
  • Un rato después, vistamos la exposición de cuadros de Escher "Universos Infinitos". Lo pasamos muy bien admirando el arte de sus obras, que ya estudiamos el año pasado y ya conocíamos sus curiosidades.
  • La maestra nos dejó visitar también los animales. Hicimos muchas fotos de todos ellos: lobos, leones, cebras elefantes...
  • También vimos la sala de la aviación, de los aviones en miniatura, con todos sus detalles y colores:
  • Por último fuimos a ver las aves rapaces y el planetario, que trataba de la creación del universo.
/Julia García/
Noticia publicada en su blog Una Rosa Roja
Visita al Parque de las Ciencias

miércoles, 11 de mayo de 2011

Premios Espiral 2011: ¡SoMos FinaLisTas!



Estamos muy, muy contentos con haber llegado a ser finalistas en la categoría BLOGS COLECTIVOS.


Esto es un importante reconocimiento a nuestro trabajo y a nuestra labor de comunicación y difusión de materiales sobre igualdad.




GRACIAS

viernes, 6 de mayo de 2011

ApaDrinaMienTo LecTor

Hoy hemos gozado de una increíble experiencia: comenzamos con nuestro proyecto de apadrinamiento lector, donde los niños y niñas de nuestra clase han ejercido de madrinas y padrinos lectores de los niños y niñas de una clase de Educación Infantil de 3 años, de nuestros vecino colegio Río Ebro. Cada uno hemos traído de nuestra casa un cuento que a nosotros nos gustaba mucho cuando éramos tan pequeños como ellos, dispuestos a leérselo a nuestros ahijados.

Cuando hemos llegado para conocerlos y presentarnos, su maestro Luis los tenía organizados en asamblea, y ahí hemos ido conociendo uno a uno. Nos han contado sus expectativas, y hemos aprendido sus nombres. Luego, hemos organizado las parejas padrino-madrina/ahijado-ahijada, y de la manos hemos salido al patio del cole a leer juntos.



El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura experimentado ya en algunos centros de Andalucía. Es una actividad incardinada en el currículum de todos los niveles y con carácter transversal. Consiste en que alumnos/as de cursos superiores (de 3º a 6º) se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (de infantil 3 años a 2º) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus ahijados/as.

Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes.



¡NO DEJES DE LEER NUESTROS BLOGS INDIVIDUALES, DONDE UNO A UNO EXPLICAMOS COMO HEMOS VIVIDO ESTA EXPERIENCIA!
Julia
María
Manuel
Paula J
Iván


Apadrinamiento Lector: Sexto B de Primaria con Infantil 3 años